Como la crisis del COVID-19 continúa y el futuro de la educación y el cuidado infantil en persona siguen inciertos, les ofrecemos recursos adicionales para que las familias puedan apoyar el aprendizaje temprano de las matemáticas en casa. Al igual que el primer conjunto de Recursos para aprender matemáticas con los más pequeños que lanzamos en la primavera, estas nuevas actividades son divertidas, fáciles de implementar, no requieren materiales especiales y se pueden integrar a la rutina diaria.
Maneras divertidas de apoyar el desarrollo de las habilidades matemáticas en los más pequeños
Este nuevo conjunto de recursos se centra en incorporar las matemáticas a la hora del juego. Ya sea que los niños estén sentados con algo para construir o necesiten moverse y quemar energía, la hora del juego ofrece muchas oportunidades para que las familias exploren conceptos matemáticos claves y fomenten el pensamiento matemático en sus niños.
Los recursos están orientados a niños y niñas en edad preescolar y escolar inicial, aunque niños de todas las edades podrán disfrutar y aprender con estas actividades. Puede imprimir, descargar y compartir estos recursos de forma gratuita con las familias a quienes brinda apoyo educativo. Estos recursos también están disponibles en inglés.
El conjunto de recursos incluye:
■ Descubran las matemáticas ocultas: sugerencias para tener más conversaciones de matemáticas en el hogar con sus niños o niñas y así alentarlos a perseverar y no darse por vencidos con los problemas matemáticos.
■ Consejitos matemáticos para la hora del juego: ideas rápidas y útiles para encontrar y conversar sobre las matemáticas mientras se juega a pretender, hacer rompecabezas, crear arte, ¡realmente, en cualquier momento!
■ Búsqueda del tesoro: “Encuentra una cosa que sea larga y otra que sea más corta”. Esta actividad les pide a los niños que piensen y busquen objetos de distintos tamaños y formas.
■ Simón dice: siga al líder (¡o no!) en este juego que hace que los niños se muevan, escuchen atentamente y practiquen las primeras habilidades matemáticas.
■ Midiéndome: “¿Es este libro más largo o más corto que tu pie?” Encuentren objetos en su hogar y compárelos con la longitud del brazo, la pierna, la mano o el pie de su niño o niña. Esta actividad no requiere materiales especiales (¡ni siquiera una regla!), inspira a que los niños y niñas se muevan y promueve el aprendizaje de la medición.
■ Construyendo juntos: si tiene cosas en casa para que su niño o niña construya, ya sean cajas de cartón vacías, Legos o recipientes de cocina, estas actividades para construir ayudan a que los los niños y niñas exploren y utilicen una variedad de vocabulario matemático.
¡Queremos saber de usted! ¿Cómo está usando nuestros recursos?
Sabemos que las familias son creativas al adaptar los recursos de acuerdo a sus intereses y circunstancias. ¡Nos encantaría conocer esas ideas y adaptaciones! También no dude en contactarse con nosotros si tiene alguna duda o pregunta. Envíe sus historias y preguntas a contactdreme@stanford.edu.
Para más actividades que apoyen aprendizaje temprano de las matemáticas en casa, visite el nuevo sitio web de DREME Family Math en familymath.stanford.edu.
